23 января 2019, 16:17 · Просмотров: 8 560 · Теги: Гимназия Интервью · Версия для печати

На днях Алина Милованова стала призёром регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по истории. Она учится в 9-м классе гимназии №14, серьёзно занимается музыкой и английским языком. Алина дала небольшое интервью корреспонденту Выксы.РФ.

— Давно увлекаешься историей?
— В детстве я очень любила мифы Древней Греции и Древнего Египта. Потом заинтересовалась знаменательными событиями, войнами, жизнью выдающихся правителей, учёных и деятелей искусства. Мой дедушка любил рассказывать обо всём этом, покупал книги, и мы вместе изучали историю цивилизации. Именно он пробудил во мне интерес к этой науке, который с годами стал только сильнее. В школе мне повезло с учительницей. Ольга Игоревна Сысоева не только отлично разбирается в истории, но и умеет увлечь учеников.

— Часто участвуешь в олимпиадах?
— С четвёртого класса. Мои первые олимпиады были связаны с историей православия. Я хорошо знаю её благодаря воскресной школе, поэтому каждый год побеждала. Потом добавились и другие предметы, некоторые я выигрывала. Но это были только муниципальные этапы — на региональные едут лишь ученики 9-11 классов.

— Эти этапы сильно отличаются?
— Региональный охватывает всю историю нашего государства. Кроме банальных дат и терминов, нужно знать позицию историков и современников по ключевым вопросам. История — противоречивая наука, в ней много неразгаданных загадок. А сколько людей оболгали и нарочно предали забвению? Важно иметь свою точку зрения на любой вопрос и правильно работать с источниками.

Главное задание олимпиады было достаточно большим и касалось правления Павла I, который и является тем самым незаслуженно забытым, осмеянным и оклеветанным государем, принесшим России много хорошего.

— Есть шансы пройти на заключительный этап олимпиады?
— Насколько я знаю, туда едут только победители, а я призёр. Но это не последний раз. В этом году у меня ещё три олимпиады: по литературе, мировой художественной культуре и основам православной культуры. Буду стараться.

— Какие оценки в школе?
— Пока удаётся держать планку — я все ещё отличница. Не сказала бы, что это сложно. Но заниматься приходится много, впереди экзамены.

— Ты хорошо учишься, твоё имя часто мелькает среди призёров музыкальных конкурсов. Уже определилась с будущей профессией?
— Окончательно ещё не решила. Раз в неделю езжу в музыкальный колледж, дистанционно учу английский язык в центре одарённых детей. Не хочу бросать ни музыку, ни язык, ни историю, хотя прекрасно понимаю, что чем-то придётся пожертвовать.