ОМК будет развивать инженерные классы в школах Выксы

ОМК поможет открыть в общеобразовательных школах Выксы инженерные классы для подготовки технических специалистов. Директорам школ презентовали программу «Высота Шухова», которую корпоративный университет ОМК разработал совместно с управлением образования. Она рассчитана до 2030 года и призвана повысить мотивацию педагогов, привлечь молодые кадры в образование и увеличить долю детей, которые будут поступать на технические специальности.

Как рассказала начальник управления профессионального обучения и работы с молодёжью ОМК Юлия Дёмина, программу «Высота Шухова» запустили в Выксе с начала учебного года. ОМК уже помогла отремонтировать и оснастить кабинеты в трёх школах, где есть инженерные классы, а также открыла мастерскую для уроков труда в школе № 11. В конце августа провели педагогический практикум для выксунских учителей по физике, математике, химии и информатике. Ведущие эксперты из Москвы и Казани познакомили их с новыми современными инструментами преподавания. В сентябре ОМК объявила конкурс для педагогов, благодаря которому они могут претендовать на гранты до 250 тысяч рублей на образовательные проекты и профподготовку.

Ещё одним мероприятием программы стал «Клуб директоров» — двухдневная обучающая сессия, которую ОМК организовала для руководителей общеобразовательных школ в конце октября. Мероприятие собрало директоров учебных заведений из Выксы, Ардатова, Вознесенска, Навашина, Кулебак, Павлова, Богородска и других городов.

Компания пригласила ведущих экспертов, которые познакомили руководителей с лучшими образовательными практиками и опытом по сотрудничеству с работодателями, а также рассказали про современные инструменты и форматы в управлении образованием. Своими знаниями и опытом делились директор Центра педагогического мастерства Артём Шишов; заведующий лабораторией управления школой Института образования Высшей школы экономики Константин Серёгин; психолог, педагог, издатель и профессор Lesley University (США) Артём Соловейчик и другие.

Директора узнали, как мотивировать педагогический коллектив, бороться с выгоранием, как повышать в коллективе стрессоустойчивость и мобилизовать ресурсы.