Город как учебник: выксунские педагоги изучили опыт коллег из Санкт-Петербурга

Фото: фонд «ОМК-Участие»

Управление образования округа и благотворительный фонд «ОМК-Участие» организовали визит в Санкт-Петербург для 20 выксунских педагогов. В культурную столицу отправились заместители директоров школ и воспитатели детских садов — участники образовательного проекта ProГУЛ. Они оценили опыт коллег по организации выездных занятий в музеях и познакомились с практикой вовлечения городского пространства в учебный процесс.

Педагоги посетили экскурсию по Центральному музею связи имени Попова, где часто проводят уроки физики. Кроме обширного зала, посвященного физическим законам и явлениям, там работает штатный физик, который помогает учителям подготовиться к занятиям.

В Музее-усадьбе Державина, которая является частью Всероссийского музея Пушкина, сделали акцент на гуманитарные, лингвистические и инклюзивные уроки. Здесь выксунские педагоги приняли участие в лингвистических поединках.

Экскурсии в музеях показали нам интересные методы работы со школьниками, в том числе — с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Новая цель для нашей школы — участие в проекте РrоГУЛ детей с инвалидностью. Очень понравился интегрированный урок в Гимназии. Для своей работы обязательно возьмем понятие «метаобъекта» и систему работы с ним, — заверила замдиректора Вильской школы Любовь Страхова.

Учителя гимназии № 330 Невского района и эксперты кафедры социально-педагогического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени Ушинского провели для гостей семинар «Город как учебник: актуализация потенциала образовательного пространства города в учебном процессе». Также их пригласили на открытые, специально подготовленные для семинара уроки о духовно-нравственных ориентирах социальных отношений и культурном пространстве советского общества в 1920–30-е годы.

Мы ценим вклад выксунских учителей в развитие нашего проекта. Создать интересный урок, который пройдёт вне школьных стен, сложный творческий процесс. Поддерживать и развивать творческий потенциал педагогов — важнейшая задача. Такие поездки помогают не только обогатить свой профессиональный опыт, поделиться наработками с коллегами, но и вдохновиться на новые идеи. Мы надеемся, что полученные впечатления и знания помогут учителям и воспитателям создавать новые формы взаимодействия с городом, превращая его улицы, предприятия, культурные институции в живую учебную площадку, интересную и значимую для каждого ребёнка. Благодарим коллег из Санкт-Петербурга и начальника управления образования Наталью Илюшкову за организацию поездки, — отметила руководитель проектов фонда «ОМК-Участие» Ирина Скобелева.

Если Вы заметили ошибку в тексте, выделите её и нажмите Ctrl+Enter, чтобы отослать информацию редактору.

« предыдущая новость следующая новость »