В Выксе открыли набор педагогов и наставников в новый инклюзивный проект

Фонд «ОМК-Участие» и Ресурсный центр по социокультурной инклюзии ищут педагогов и тьюторов (наставников) для проекта «Инклюзия в действии». Программа по созданию в Выксе регулярных социально-театральных практик получила поддержку Фонда президентских грантов и продлится до конца 2027 года. В августе стартует образовательный модуль будущей команды проекта, присоединиться к которой приглашают желающих.

Организаторы открыли набор на первый блок образовательной программы, который пройдет 22 и 23 августа. Для участия в проекте, до 17 августа заполните анкету по ссылке: https://resursnyy-tsentr-vyksa.timepad.ru/event/4081953/.

«Этот проект — реакция на запрос сообщества людей с инвалидностью, которые подчеркивают, что для создания равных возможностей нужны не единичные мероприятия, а системная работа по изменению городской среды. Хочется, чтобы инклюзия в Выксе стала естественной частью культурной жизни, чтобы каждый желающий мог реализовать свои таланты. Именно поэтому мы делаем ставку на подготовку сильной команды педагогов и наставников, которые будут обучаться передовым практикам на протяжении полутора лет, а после смогут продолжить эту работу самостоятельно. Мы ищем единомышленников, готовых учиться и расти вместе с нами. Педагоги и тьюторы в нашем проекте — ключевые фигуры, от которых зависит, почувствует ли каждый участник инклюзивной группы свою ценность. Если вам близка эта задача или вы хотите просто освоить новые приемы работы — приходите на обучение», — призывает руководитель проектов фонда «ОМК-Участие» Ирина Скобелева.

На роли педагогов ищут специалистов, работающих в сфере инклюзии, культуры и образования, которые желают внедрить социально-театральные практики в свою деятельность. В качестве наставников, регулярно занимающихся с инклюзивной группой, набирают людей, знающих специфику адаптации людей с различными ментальными и физическими особенностями, а также тех, кто хотел бы освоить навыки тьюторства в инклюзивной группе.

«Важно помнить, что тьютор — это не „помощник педагога“, это проводник, который помогает человеку с особыми потребностями здоровья не только присутствовать на занятии, а по-настоящему включиться в него. Его задача — создать такие условия, чтобы участники инклюзивной группы смогли раскрыть свой потенциал, не смотря на особенности. Наставники будут ассистировать на регулярных занятиях педагогам и участникам инклюзивной группы, помогать взаимодействовать друг с другом. Для наставника важное качество — уметь быть рядом, не делая за участника его работу, направлять, помогать выстраивать путь к освоению новых навыков», — объясняет продюсер проекта Ольга Дмитриева.

Образовательный модуль включает практические занятия с ведущими практиками социального театра. Проведут интенсивы в Выксе практики социального театра, выпускницы магистратуры Российского института театрального искусства (ГИТИС): педагог и режиссер, член Ассоциации деятелей инклюзивных искусств (АСДИИСК, Москва) Дарья Гуськова и педагог-режиссер Анастасия Жукова. В течение всей программы специалисты и приглашенные эксперты будут помогать педагогам социального театра в занятиях с инклюзивной группой, составленной из жителей Выксы с инвалидностью и без инвалидности. Также запланированы онлайн-встречи, на которых эксперты инклюзивного движения обсудят с участниками проекта практические примеры инклюзивных театральных постановок.

Занятия образовательного модуля будут проходить по выходным 1-2 раза в месяц. 22 и 23 августа на установочной сессии ведущие интенсива расскажут о социальном театре и театральной педагогике, сделают акцент на теоретических основах и практических инструментах для работы с инклюзивными группами.

Если Вы заметили ошибку в тексте, выделите её и нажмите Ctrl+Enter, чтобы отослать информацию редактору.

« предыдущая новость следующая новость »